A mesma plataforma, três leituras diferentes
Quem dá aula, quem coordena e quem dirige olham para o mesmo material com perguntas diferentes. Abaixo está o que a Matér.ia faz hoje em cada um desses papéis. E, em cada bloco, o que ela ainda não faz.
Para professores
Você monta o material da aula a partir da habilidade da BNCC que já ia usar, e as versões adaptadas saem na mesma geração.
Plano de aula e lista de exercícios
O plano sai com etapas, tempo sugerido e o que você e os alunos fazem em cada uma. A lista sai com gabarito, de 3 a 20 questões, nos tipos de exercício que você escolher.
Versões adaptadas por perfil
Marque TDAH, TEA ou dislexia e cada perfil recebe atividades próprias, não o mesmo texto reformatado. Você define quantas questões cada um leva.
Ancorado na BNCC
Você escolhe a habilidade na cascata da própria BNCC, e o código sai no material para usar no seu planejamento. Onde a base não tem habilidade cadastrada para aquela série e disciplina, a plataforma avisa e gera a partir do tema.
Editar, imprimir e guardar
O material fica salvo na sua biblioteca, organizado em pastas. Dá para editar antes de imprimir e baixar em PDF ou em Word, se quiser ajustar fora da plataforma.
O que ainda não existe: Ainda não existe aplicativo nem acesso pelo WhatsApp. Tudo acontece no navegador.
Para coordenadores
Hoje a plataforma padroniza duas coisas: a estrutura do material que cada professor entrega e o registro da habilidade da BNCC que cada um trabalha.
Mesma estrutura em toda a equipe
Todo plano de aula sai com as mesmas seções, e todo material registra a habilidade da BNCC que trabalha. Comparar turmas deixa de depender do formato que cada professor escolheu.
Inclusão aplicada por padrão, não por iniciativa
As versões para TDAH, TEA e dislexia saem junto com o material universal. Ninguém precisa de formação em educação especial para produzi-las.
Material com folha de identificação
O download pode incluir um cabeçalho padrão com escola, professor, série e matéria, e os campos do aluno em branco. É a mesma folha para toda a equipe.
O que ainda não existe: Ainda NÃO existe painel de coordenação. Não há visão consolidada da equipe nem relatório de uso por professor ou por turma. Hoje o acompanhamento é pelo material que cada professor produz.
Para diretores
Dá para dizer com honestidade o que a plataforma faz por professor. E também o que ela ainda não faz por escola.
Adoção sem instalação e sem projeto de TI
Funciona no navegador. O professor cria a conta e começa a usar. Não há aplicativo para instalar, servidor para provisionar nem integração a fazer com os sistemas da escola.
Nenhum dado de aluno é coletado
A plataforma pede o contexto da aula: série, disciplina, tema e habilidade. Não pede nome, nota nem qualquer dado de estudante, o que reduz o risco na decisão de adoção.
Inclusão como prática, não como exceção
As adaptações para TDAH, TEA e dislexia fazem parte de cada geração. Isso torna a prática inclusiva verificável no próprio material que a escola produz.
O que ainda não existe: Ainda NÃO existe contratação institucional. Hoje a conta é individual, por professor. Plano por escola ou rede, gestão centralizada de acesso e indicadores de rede não estão disponíveis.
Quer testar com uma turma?
Crie uma conta e gere o material de uma aula. Se preferir conversar antes, o formulário de contato da página inicial chega direto na nossa equipe.